RITMES D'APRENENTATGE

Com diuen: cada nin és un món. Aquesta dita l'hauríem de tenir present tots els mestres cada dia.

Volem que els nins aprenguin amb una hora, un concepte totalment nou per ells. Que amb un mateix cop, facin tots els exercicis, i que, després d'una hora d'explicació, canviem d'àrea i que tornin a estar concentrats i es tornin a posar a fer feina.

És ben cert que hi ha nins que són capaços de poder fer feina bé i concentrats. Però n'hi ha d'altres que necessiten molt més temps.

Cadacún de nosaltres tenim un ritme diferents d'aprenentatge, i no sòls aixó, també, depenent del tema que tractam a classe i de la forma que ens la presenten, ens motivarà més o menys.

Tot això es pot relacionar amb les intel·ligències múltiples:

• Musical
• Corporal-cinestèsica
• Intrapersonal
• Lingüistico-verbal
• Lógico-matemàtica
• Naturalista
• Interpersonal
• Visual-Espacial

És a dir, cadascún de nosaltres té una capacitat més o menys major per una d'aquestes intel·ligències.

El que hem de fer els mestres, és proporcionar als nins les eines o les activitats tant variades com sigui possible per així poder adaptar-nos als ritmes dels nins.