Personalment
crec que molts de mestres, no tenen assumit quin és el seu paper
davant dels nins. Realment, els mestres influenciam molt als nins i,
per això, hem d'anar molt alerta amb el que deim o amb el que feim.
L'altre
dia ens varen donar una fotocòpia amb un cas pràctic. Sortia
aquesta imatge:
L'activitat
era inventar-se un conte a casa.
Si
realment, un nin arriba a l'escola amb aquesta tasca, amb la meva
experiència com a alumna, la mestra li farà repetir amb millor
lletra i amb millor ordre. No donant importància a la creativitat
del nin i a la capacitat que ha presentat a l'hora de crear un conte.
Moltes
vegades els mestres només pensem en la bona feina dels nostres nins
i, no ens posem en el seu paper i pensam en quines són les seves
possibilitats.
Als
nins sempre els hi demanam més i més, sense arribar a valorar el
gran esforç que fan en petites coses. Hem de creure en el seu
potencial. No fixar-nos només en les seves errades.
Si
veim, com en aquest cas, que el nin té dificultats en el traç, per
què no deixar-li emprar un ordinador? L'activitat l'ha realitzada
correctament i, tal vegada, és la millor creació de tota la classe.
Qui
sap si tenim un futur escritor de contes?