Mostrando entradas con la etiqueta Canvi. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Canvi. Mostrar todas las entradas

jueves, 5 de mayo de 2016

APRENDRE DE TOTS

Durant dues setmanes, hem exposat als companys de classe el nostre pla d'actuació del nostre treball.

La veritat és que han estat sessions molt útils per a tots, ja que nosaltres mateixos hem preparat el material i hem pogut participar en les activitats com si fóssim els mateixos nins. Hem vist com a nosaltres ens motivaven, per tant, als nins també.

És molt interessant rebre noves idees dels companys. Ja que són idees que a tu mateix no et surten o no se t'ocorren, i a l'aula poden funcionar molt bé.

Resultado de imagen de aprendizaje juntos dibujosA més, com que cada un dels grups, tenia un tema predeterminat, hem pogut veure com actuar i quines activitats són més recomanables per cada tipus de necessitats específiques.


Realment, el fet de compartir idees ens enriqueix a tots. Ja que tots el que volem és canviar la vida a les aules i aplicar-hi noves formes d'ensenyament-aprenentatge.

lunes, 2 de mayo de 2016

REFLEXIÓ TEMA 4. L'AULA CENTRE DE LA INTERVENCIÓ


En el tema 4 trobam un recull de diferents estratègies metodològiques que podem emprar a l'aula per tal de què tots els nins puguin participar i aprendre en la mateixa activitat.

Totes les estratègies són adaptables i, tots els alumnes poden treballar.

Les estratègies que trobam són:

  1. Resultado de imagen de aprendizaje dibujosAprenentatge cooperatiu
  2. Projectes de treball
  3. Racons, tallers, grups interactius.
  4. Ambients
  5. Ensenyament multinivell
  6. Entorns
  7. Aprenentatge servei
                                                     

A partir d'aquestes estratègies, el que podem fer és canviar la dinàmica de la classe i passar d'un ensenyament i un aprenentatge tradicional on el que prima és el llibre i el quadern, a una nova manera d'aprendre.

Resultado de imagen de aprendizaje juntos dibujosA més, en permeten treballar altres conceptes de manera secundària, com podria ser el treball en grup o el treball per a la comunitat. A més d'una sèrie de responsabilitats que té cada nin a l'hora d'aportar la seva pròpia informació.

D'aquesta manera els nins s'involucren molt més en els continguts i, per tant, en l'aprenentatge.