El
tema cinc l'hem preparat entre tots els alumnes per grups.
Cada
grup tenia una tipologia d'alumnes NESE a desenvolupar.
La
veritat és que ha estat una pràctica molt enriquidora, ja que ara
tenim de cada tipologia un gran treball ben aprofundit i, no només,
del que s'encarregava el nostre grup. D'aquesta manera també comptam
amb treballs que ens poden ajudar en el dia de demà per fer la
nostra tasca docent i saber com actuar davant aquest tipus d'alumnat.
Cada
treball també té un apartat amb plans d'actuació i un recull
d'activitats que ens poden servir per poder dur a l'aula.
No
són molts de mestres des de la UIB que tenen en compte que els
treballs els hauríem de poder compartir per aprofundir més en el
tema i, aprendre els uns dels altres.
A
més, a l'assignatura d'Atenció a l'Alumnat amb Necessitats
Específica de Suport Educatiu a l'Escola, hem realitzat amb els
nostres companys, algunes de les activitats que hem proposat en el
nostre Pla d'actuació. D'aquesta manera també veim com un
aprenentatge vivencial és molt més pràctic, que no un aprenentatge
tradicional.
Aquests
han estat els temes realitzats:
- Discapacitat motòrica
- Trastorn de comportament
- Alumnes hospitalitzats
- Discapacitat intel·lectual
- Discapacitat auditiva
- Discapacitat visual
- TDAH
- DEA
- Autisme
- Altes capacitats
